Destinado a educadores em formação inicial ou continuada e a formadores de professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental, este livro foi elaborado para discutir questões que emergem no e do trabalho com o ensino de Geometria, mas que em geral extrapolam o contexto específico de seus conteúdos e permeiam toda a Educação Matemática nesse nível de ensino. Os capítulos são organizados a partir do delineamento e justificativa da abordagem dessas questões, cuja discussão é desencadeada pela proposição de atividades práticas e comentários da nossa experiência refletida de sua aplicação em diversas oportunidades, e em particular, em nossa atuação no Projeto Pró-Matemática na Formação do Professor – seção Minas Gerais.
Maria da Conceição F. R. Fonseca
Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais, possui mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Minas Gerais, Membro de corpo editorial da Bolema (Rio Claro) e Membro de corpo editorial da Zetetike (UNICAMP).
Artigos e resenhas sobre este livro:
Educação Matemática de Jovens e Adultos - Especificidades, desafios e contribuições
Formação matemática do professor - Licenciatura e prática docente escolar
Pesquisa qualitativa em educação matemática
Lógica e linguagem cotidiana - Verdade, coerência, comunicação, argumentação