Autêntica Editora

Sinopse

É impossível negar que parte significativa dos enormes problemas com que a educação básica brasileira se vem debatendo, há muitas décadas, se deve à questão nunca suficientemente enfrentada e, portanto, ainda não resolvida, da formação dos professores. É uma questão que diz respeito diretamente às Universidades – a que se vem atribuindo, cada vez mais insistentemente, a formação de professores, e de que se vem demandando, cada vez mais intensamente, pesquisas sobre o tema, a fim de esclarecê-lo e, conseqüentemente, apontar soluções; entretanto, as respostas que as Universidades têm oferecido têm sido quase sempre ambíguas, reticentes, insatisfatórias.

Sobre os autores

Júlio Emílio Diniz Pereira

Doutor em Educação pela University of Wisconsin-Madison, nos Estados Unidos. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. É membro-fundador de dois núcleos de investigação da Faculdade de Educação da UFMG: Núcleo de Pesquisas sobre Profissão Docente e Núcleo de Educação de Jovens e Adultos: Pesquisa e Formação (NEJA).