Autêntica Editora

Sinopse

O MEC promove, desde de 1996, uma avaliação das coleções inscritas no Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD). Paradoxalmente, as obras que recebem as menções mais altas, na área de Língua Portuguesa (de 1ª a 4ª série) e Alfabetização, tendem a ser as menos escolhidas pelos professores. Neste livro, seis estudos de pesquisadores do Brasil e do exterior, analisam os possíveis motivos desse descompasso.

Sobre os autores

Antônio Augusto Gomes Batista

Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, especialização em Língua Portuguesa e Redação pela mesma instituição e mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Além disso, cursou pós-doutorado pela Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação , com ênfase em Tópicos Específicos de Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Português, Práticas de leitura, Professores de Português, Livros didáticos, Saberes escolares e Análise do Discurso.