
Esta coletânea de oito artigos se dirige a professores e pesquisadores interessados no tema “livro didático de alfabetização e de língua portuguesa”. Trata de questões relativas ao mercado editorial, à natureza do livro didático, à avaliação feita pelo PNLD, ao modo como alguns objetos de ensino são abordados (apropriação do sistema de escrita e produção de textos, por exemplo) e como os livros são usados em sala de aula pelos professores.
Artigos e resenhas sobre este livro:
Livros de alfabetização e de português: os professores e suas escolhas
Reflexões sobre práticas escolares de produção de texto - O Sujeito-Autor
Linguagem e educação – Fios que se entrecruzam na escola
Lendo e escrevendo Lobato
Introdução às fontes de informação
Armadilhas da sedução - Os romances de M. Delly