Se o inferno atravessa o mundo da Educação, ele pode aterrorizar o seu pensamento. Este livro convida o pensamento educacional a pensar o inferno, torná-lo o seu ponto de alucinação, tomá-lo como uma arma de guerra capaz de atirar projéteis, em velocidade absoluta, contra as fortalezas da Bem-Aventurança Educacional, que protegem a Boa-Vontade do Educador, que ensina A Verdade, e capturam a idéia da Boa-Natureza do Pensamento, que possui O Verdadeiro. Ao realizar uma experimentação com o inferno, o livro busca formular novas indagações, valorar outros valores, conceber novos afetos, adensar diferentes emoções. Pode ser visto como uma fantasia, um sonho, um trabalho de imaginação ardente. A obra precisará ser lida como não contendo nada a compreender ou interpretar e tudo a estranhar.
Sandra Mara Corazza
Licenciada em Filosofia. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora da Faculdade de Educação da UFRGS, no Departamento de Ensino e Currículo e no Programa de Pós-graduação em Educação. Trabalha com a filosofia da diferença. Orienta mestrado e doutorado. Pesquisa a infância contemporânea no CNPq.
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