
Este livro integra a coleção História da Educação da Autêntica Editora e se constitui como rica ferramenta de estudo para os envolvidos com educação, em suas diferentes vertentes. O trabalho conjunto de investigadores brasileiros e portugueses permite que o leitor possa, aqui, encontrar novas formas de se compreender a infância e a criança por meio de elementos históricos reveladores e abordagens surpreendentes.
De acordo com os organizadores, “não existe, a bem dizer, uma infância. Existem várias experiências humanas que modelam a criança dentro de limites cronológicos determinados. A esses períodos que desenham a pessoa da criança ou a criança como pessoa sobrepõem-se as alteridades dos tempos sociais que delimitam o território onde cada um se faz”.
Promovendo um diálogo entre a história da infância e a Educação, os textos aqui apresentados se voltam para a criança e para a gravidade de sua situação em todo o mundo.
Luciano Mendes de Faria Filho
Licenciado em Pedagogia, mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais e doutor em Educação (Área de História da Educação) pela universidade de São Paulo. É professor de História da Educação na UFMG e docente do programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da mesma universidade. É pesquisador bolsista da CNPq vinculado ao Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação.
Artigos e resenhas sobre este livro:
Educação, modernidade e civilização
Infância no sótão
Infância e sua educação, A - Materiais, práticas e representações (Portugal e Brasil)
Modos de ler - Formas de escrever
Ordem, A - Uma revista de intelectuais católicos - 1934-1945
Educação Exilada, A - Colégio do Caraça
Escolas em reforma, saberes em trânsito – A trajetória de Maria Guilhermina Loureiro de Andrade (1869-1913)
Educação, modernidade e civilização