Os textos selecionados para este livro recuperam o movimento de integração entre as diversas instâncias responsáveis pela democratização do livro e da leitura. As autoras trazem ora experiências concretas diversas, ora reflexões teóricas multifacetadas, para dar vida e função às mais variadas práticas de leitura. O tema escolhido – a democratização da leitura – não poderia ser mais oportuno. A ampliação das matrículas escolares e as próprias facilidades técnicas de produção do livro e do material de leitura em geral têm facilitado a publicação de novos títulos e o surgimento de novos escritores.
Aracy Alves Martins
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais, mestrado em Educação e doutorado em Educação pela mesma instituição,com Doutorado-Sanduíche no INRP – Paris, França. Estágio Pós-Doutoral realizado na Universidade do Minho, Braga, Portugal. Professora adjunta da Universidade Federal de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de leitores, leitura literária, formação de professores, escolarização e livro didático.
Aparecida Paiva
Doutora em Literatura Comparada, professora da Faculdade de Educação da UFMG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, leitura, literatura, linguagem e livro.
Artigos e resenhas sobre este livro:
Afirmando direitos - Acesso e permanências de jovens negros na universidade
Leituras literárias - Discursos transitivos
Voz do veto, A - A censura católica a leitura de romances
No fim do século: a diversidade - O jogo do livro infantil e juvenil
Letramento digital - Aspectos, sociais e possibilidades pedagógias
Escolarização da leitura literaria, A - O jogo do livro infantil e juvenil
Linguagem e educação – Fios que se entrecruzam na escola
Professores-leitores e sua formação