Autêntica Editora

01/01/2007 - Assessoria de Comunicação

O livro Oculto nas palavras – Dicionário Etimológico para ensinar e aprender apresenta a etimologia de palavras que fazem parte do cotidiano de qualquer educador ou pessoa envolvida com a Educação. Ao concentrar o trabalho no estudo de termos ligados à prática docente os autores Luis A. Castello e Claudia T. Mársico pretendem oferecer ao educador, pesquisador e estudantes das áreas correlatas à Educação um dicionário útil e inovador que busca agregar informação à prática educativa consciente e responsável.

Que valor tem a etimologia? Segundo os autores, “a etimologia serve para propor chaves interpretativas que associam o plano da expressão a uma série de significados do plano do conteúdo, muitas vezes imperceptíveis para os falantes, mas que, no entanto, estão presentes na sua conformação, e em sua história se sentem como elementos inapeláveis”.

Confira abaixo alguns termos:

Recreio: a palavra provém do latim recreare, ‘criar de novo’, ‘restabelecer’, ‘restaurar’. Tal significado abarca o âmbito das coisas humanas: assim, recreare é também ‘restabelecer-se’ e, inclusive, ‘reanimar-se do abatimento anímico’. O último sentido deu lugar à idéia de ‘recreação’ como ‘divertimento’, ‘distração’ ou ‘deleite’.

Texto: o termo deriva do latim textus, proveniente do verbo texere, que significa ‘entrelaçar’, ‘tramar’ e se aplica não só a trabalhos manuais em que se levam a cabo tramas, que dão por resultado ‘texturas’, mas também a tarefas intelectuais que implicam uma ‘trama’ intelectual. Daí surge o sentido de ‘texto’ como ‘trama’, ‘composição’ criada ou ‘tecida’ por um autor.